TFA speciali – L’università Luspio si porta avanti e apre alle pre-iscrizioni
L’università degli studi internazionali Luspio di Roma, si è portata avanti ed ha pubblicato sul suo portale un comunicato che recita: ” In attesa dell’imminente pubblicazione del relativo Decreto Ministeriale, si informa che questo Ateneo organizzerà presso la propria sede corsi di TFA (Tirocinio Formativo Attivo) Speciale per le seguenti classi di abilitazione: A245 Francese – I grado A246 Francese – II grado A345 Inglese – I grado A346 Inglese – II grado A445 Spagnolo – I grado A446 Spagnolo – II grado A545 Tedesco – I grado A546 Tedesco – II grado A017 Economia Aziendale – II grado A019 Diritto ed economia – II grado A048 Matematica applicata – …
Risposta dei docenti abilitati e abilitandi per le Gae al coordinamento nazionale diploma magistrale
Come Direttivo del Coordinamento Nazionale Docenti abilitati e abilitandi per le Gae ci sentiamo, in tutta onestà intellettuale, di rispondere alle colleghe del Coordinamento Nazionale Diploma Magistrale che ci hanno attaccato pubblicamente sulla rete. Con tale comunicato ufficiale vogliamo chiarire punti importanti circa l’annosa questione del diritto all’inserimento nelle Graduatorie a Esaurimento (GaE) dei docenti abilitati e abilitandi presso i corsi di Scienze della Formazione Primaria (SFP). Precisando che nessuno vuol alimentare una guerra tra poveri, tra chi è precario nelle GaE e chi è precario nelle Graduatorie di Istituto (GI), rispondiamo punto per punto al loro articolo, con cognizione giuridica e ricordando che la fonte primaria del diritto rimane…
TFA Speciale – Facciamo chiarezza: punteggio, prova selettiva e modalità di svolgimento, le FAQ
È prevista una prova selettiva d’accesso ai corsi? No. L’accesso ai percorsi formativi abilitanti speciali, proprio perché speciali, non prevede prove selettive di accesso. E in che consiste la prova nazionale? La prova unica nazionale, oltre che all’attribuzione di una parte del punteggio complessivo, serve a stabilire l’ordine di priorità per la frequenza dei corsi. La frequenza dei corsi e’ obbligatoria? Si. Le assenze sono accettate nella percentuale del 10% di ciascun insegnamento. Il monte ore relativo sarà recuperato tramite attività on-line. In quale periodo si svolgeranno i corsi? I corsi si svolgeranno negli anni accademici 2013/14 e 2014/15, secondo il calendario che sarà fissato dalle Università e dalle istituzioni…
Lettera aperta dei Congelati SSIS non in GaE alle Istituzioni e ai Sindacati
All’On. Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Alla VII Commissione della Camera dei Deputati Alla VII Commissione Permanente del Senato della Repubblica Agli Onorevoli Deputati e Senatori del Parlamento Alle Organizzazioni Sindacali Oggetto: Inserimento di tutti i “Congelati SSIS” nelle Graduatorie ad Esaurimento Siamo un gruppo di corsisti del Tirocinio Formativo Attivo (TFA) che sta completando, tramite questo percorso formativo, il percorso di abilitazione all’insegnamento iniziato con la Scuola di Specializzazione per l’Insegnamento Secondario (SSIS). Una volta “congelata” la SSIS siamo stati ammessi, in qualità di “soprannumerari” ai corsi di TFA, come stabilito dal DM 249/2010 e dal successivo DM dell’11.11.2011 (art.1, comma 19). La presente comunicazione vuole portare l’attenzione…
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L’appello dei Congelati SSIS non inseriti in GaE ai sindacati
Spett.le Sindacato, siamo un gruppo di corsisti del Tirocinio Formativo Attivo che sta completando, tramite questo nuovo percorso formativo, il corso di abilitazione all’insegnamento iniziato con la SSIS. Una volta iscritti alla SSIS, infatti, abbiamo sospeso la frequenza per dottorato di ricerca/motivi personali per poi essere ammessi, come stabilito dal DM 249/2010, come “soprannumerari” ai corsi di TFA. Due questioni risultano ancora non risolte in merito alla nostra situazione: 1) Inserimento nelle graduatorie ad esaurimento. Molti di noi “congelati ssis” non sono inseriti nelle GaE neanche con riserva. Chiediamo che il MIUR si esprima in merito ad una inclusione di tutti i “congelati SSIS” nelle GaE. 2) Assegnazione del punteggio…
Il Coordinamento Nazionale Diploma Magistrale ringrazia per l’impegno: il PD, IDV, l’ UDC e il FLI
Il coordinamento nazionale diploma magistrale nel ringraziare per l’ impegno di PD e IDV, nonché la decisa presa di posizione di UDC e FLI a sostegno della conferma dei diritti acquisiti dai diplomati magistrali, dopo aver analizzato in tutte le sue parti il verbale di seduta della Camera dei Deputati relativo al parere favorevole per attivare i tfa speciali, ne evince le seguenti conclusioni: – è confermato all’unanimità dei votanti il pieno valore abilitante del diploma magistrale andando così a rendere inutile il percorso formativo previsto dall’art. 15 comma 16 del D.M. 249/10, inutilità che, auspichiamo, sia presto confermata anche dai giudici amministrativi. – Degno di nota il commento del…
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TFA Speciale – Fra 30 giorni il decreto, ecco come saranno strutturati i corsi
Via libera del Consiglio di stato al regolamento sui tirocini formativi attivi (Tfa). Il placet definitivo di palazzo Spada è arrivato il 16 gennaio scorso (109/2013 reperibile sul sito: www.giustizia-amministrativa. E fa seguito a un parere interlocutorio emesso dalla stessa sezione consultiva del Consiglio di stato il 6 dicembre scorso (5359). Adesso la palla passa alle commissioni parlamentari, che hanno 30 giorni per dare il loro parere obbligatorio. E poi il ministero dell’istruzione potrà procedere all’emanazione del provvedimento. Che reca anche le disposizioni relative ai cosiddetti Tfa speciali: una sorta di corsia preferenziale che consentirà ai precari storici, che non hanno l’abilitazione, di conseguirla senza passare per le forche caudine…
Riordino delle classi di concorso – La lettera della prof .ssa Luciana Visaggio
Gent.mo Butera, esprimo la viva preoccupazione mia di tutti i docenti della A031 che hanno insegnato per anni strumento musicale negli istituti magistrali, nei confronti del riordino delle classi di concorso: Purtroppo, nell’ultima revisione delle c.d.c. l’allegato E non viene neppure menzionato. Ricordo che la canalizzazione dei docenti di ruolo o presenti nelle GAE nelle future c.d.c. dipende da 2 requisiti: 1) Diploma di Conservatorio nello specifico strumento; 2) Aver maturato servizio nei Corsi sperimentali di Liceo Musicale nei percorsi di istruzione secondaria di 2° grado. Mentre l’allegato E vale nella norma transitoria per le utilizzazioni e per le supplenze, la definizione delle nuove c.d.c. cambia le carte in tavola,…
VALIDITA’ DEL DIPLOMA MAGISTRALE SPERIMENTALE LINGUISTICO AI FINI DELL’ACCESSO AL CONCORSO ORDINARIO
Facendo seguito alle numerose richieste di chiarimento sulla validità del diploma sperimentale linguistico conseguito presso gli istituti magistrali quale titolo di accesso al concorso ordinario , con la nota prot. 2870 allegata, l’amministrazione, assumendo la sentenza del Consiglio di Stato n. 2172/2002, si è finalmente espressa in modo favorevole. Ecco la nota Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Dipartimento per l’istruzione A00DPIT Prot. n. 2870 Roma 26.10.2012 Al Direttori generali degli Uffici scolastici regionali LORO SEDI Oggetto: validità del diploma sperimentale linguistico conseguito presso gli istituti magistrali come titolo di accesso al concorso di scuola primaria di cui al D.D.G. n. 82 del 24 settembre 2012. Pervengono richieste di chiarimenti…
Alcuni buoni motivi per non iscriversi al concorso a cattedra
In questo ultimo mese si è tanto parlato del “Grande Concorso della Scuola” per diventare insegnanti, un concorso che rivoluzionerà il mondo della scuola, un concorso che bisognava fare, visto che dal lontano 1999 non ce ne sono più stati, un concorso che premia il merito e i giovani!!!! Questa è la propaganda, ma la realtà è ben diversa. Sono stati messi a disposizione di chi vincerà il concorso davvero pochi posti, su base regionale, da esaurire in 2 anni (quindi non è detto che vincendo si passi di ruolo l’anno stesso). Prima di tutto i titoli per accedere a questo concorso sono: una abilitazione all’insegnamento, per cui un gran…
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